|
|
13 лютого в нашій школі був проведений психологічний тренінг з розвитку педагогічної майстерності15 лют. 2017
 Психологом школи був проведений тренінг з вчителями. Основна діяльність тренінгової групи була спрямована на:
— формування рефлексії, вміння розпізнавати свій емоційний стан, мотиви поведінки, наслідки вчинків;
— розвиток адекватної самооцінки;
— позитивне сприймання себе і прийняття себе, своїх достоїнств і недоліків, усвідомлення власної цінності й унікальності, своїх здібностей і можливостей, формування позитивної Я-концепції, асертивної поведінки;
— профілактику соціально і професійно небажаних якостей, деформацій, деструктивних змін особистості;
— формування саногенного мислення;
— активізацію психологічних механізмів саморегуляції, навчання основам саморегуляції;
— розвиток готовності до самозмін, саморозвитку, самореалізації у сфері професійної діяльності;
— формування індивідуального стилю педагогічного спілкування для успішних взаємовідносин з учнями;
— формування стресостійкості як уміння знаходити власні ресурси у складних ситуаціях....Головними ознаками професійної майстерності педагога є вміння навчати учнів, формувати в них позитивні риси особистості, розвивати їхні творчі здібності та нахили.... Безперервний розвиток освіти потребує вдосконалення організації навчально-виховного процесу. Педагогічна діяльність вчителя нерозривно пов’язана з творчістю, яка у процесі підвищення фахової компетентності веде до професійної майстерності. З метою підвищення педагогічної майстерності було проведено тренінг, який пройшов 13 лютого. Організаційно-методичний супровід здійснював практичний психолог школи, Обух Наталія Володимиріна. |
ОБУХІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
